課程大綱

課程資訊

課程名稱

漢語音韻專題一
Seminar on Chinese Phonology(Ⅰ)

開課學期

111-1

授課對象

文學院中國文學研究所

授課教師

李存智

課號

CHIN7329

課程識別碼

121 M4080

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期一2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

博雅312

備註

限修過聲韻學相關課程。
限碩士班以上
總人數上限：10人
外系人數限制：2人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程運用歷史語言學的觀念和研究方法，以漢語傳世文獻、出土文獻及漢語方言為材料，探討音韻結構中的聲、韻、調關係及音變規律、音系格局、語言的連續性等漢語音韻史相關議題。

課程目標

1熟悉漢語音韻格局與漢語語音發展歷史。
2掌握漢語音韻變化的規律與方向。
3建立問題意識，拓展語言研究視野。
4嫻熟語音分析，建構獨立分析音韻議題的能力。

課程要求

1修畢「語言學概論」、「聲韻學」
2參與討論；課堂報告；撰寫論文述評；撰寫期末報告

評量方式
課堂討論、課堂報告30％；論文述評30％；期末報告40％

預期每週課後學習時數

四~五小時

Office Hours

另約時間

指定閱讀

王力1985 《漢語語音史》，北京：中國社會科學出版社。
張光宇2019《漢語語音發展史---歷史語言學的理論與實踐》，新店：臺灣商務印書館。

參考書目

丁邦新2007《歷史層次與方言研究》，上海：上海教育出版社。
王力1980《漢語史稿》，北京：中華書局。
王力1985《漢語語音史》，北京：中國社會科學出版社。
王福堂1999《漢語方言語音的演變和層次》，北京：語文出版社。
白一平沙加爾2020《上古漢語新構擬》，上海：上海教育出版社。
北京大學中國語言文學系語言學教研室編 2003《漢語方音字匯（第二版）》，北京：語文出版社。
朱曉農2008《方法：語言學的靈魂》，北京：北京大學出版社。
朱曉農2010《語音學》，北京：商務印書館。
李方桂1980《上古音研究》，北京：商務印書館。
李新魁1993《漢語等韻學》，北京：中華書局。
李榮1973《切韻音系》，臺北：鼎文書局。
李榮1982 《音韻存稿》,北京：商務印書館。
李榮1985 《語文論衡》,北京：商務印書館。
李榮2012 《方言存稿》,北京：商務印書館。
李榮製表丁聲樹撰文1981 《漢語音韻講義》,上海：上海教育出版社。
余迺永校注2010《新校互註宋本廣韻》，臺北：里仁書局。
侍建國2011《歷史語言學：方音比較與層次》，北京：中國社會科學出版社。
周法高1975《中國語言學論文集》,臺北：聯經出版事業公司。
周法高1984《中國音韻學論文集》,香港：中文大學出版社。
周祖謨1966《問學集》,北京：中華書局。
林語堂1933《語言學論叢》,上海：開明書店。
侯精一2002《現代漢語方言概論》，上海：上海教育出版社。
袁家驊等2001《漢語方言概要》（第二版），北京：語文出版社。
高本漢1940/2003《中國音韻學研究》，北京：商務印書館。
徐通鏘1990《歷史語言學》，北京：商務印書館。
耿振生2004《20世紀漢語音韻學方法論》,北京：北京大學出版社。
張光宇1991《切韻與方言》，臺北：商務印書館。
張光宇2016《閩客方言史稿》，臺北：五南圖書出版公司。
張光宇2019《漢語語音發展史---歷史語言學的理論與實踐》，新店：臺灣商務印書館。
張琨1987《漢語音韵史論文集》張賢豹譯，臺北：聯經出版事業公司。
陳保亞2001《20世紀中國語言學方法論》，濟南：山東教育出版社。
陳保亞2015《20世紀中國語言學方法論研究》，北京：商務印書館。
梅耶2008《歷史語言學中的比較方法》，北京：世界圖書出版公司。
游汝杰1992/2000 《漢語方言學導論》，上海：上海教育出版社。
董同龢1944/1967《上古音韻表稿》，臺北：中央研究院歷史語言研究所單刊甲種之二十一。
董同龢1968《漢語音韻學》，臺北：文史哲出版社。
蒲立本1999《上古漢語的輔音系統》，北京：中華書局。
鄭張尚芳2013《上古音系》，上海：上海教育出版社。
橋本萬太郎1985/2008《語言地理類型學》，北京：世界圖書出版公司。
龍宇純1999《韻鏡校注》，臺北：藝文印書館。
羅杰瑞1995《漢語概說（Chinese）》，北京：語文出版社。
龔煌城2011《龔煌城漢藏語比較研究論文集》《語言暨語言學》專刊系列之四十七臺北：中央研究院語言學研究所。
王洪君2006〈文白異讀、音韻層次與歷史語言學〉，《北京大學學報》（哲學社會科學版）2006年2期，北京：北京大學，頁22-26。
李存智2011〈《釋名》聲訓所反映的聲母現象研究〉，《臺大文史哲學報》第七十四期，頁51-102。
李存智2011〈漢語語音史中的擦音聲母〉，《臺大中文學報》第三十四期，頁395-466。
李存智2014〈漢語語音史中的塞音聲母〉，《政大中文學報》第二十一期，頁163-212。
李榮1983〈關於方言研究的幾點意見〉，《方言》1983年第1期，頁11-15。
張光宇2003〈比較法在中國〉，《語言研究》2003年第4期，頁95-103。
張光宇2004〈漢語語音史中的雙線發展〉，《中國語文》2004年第6期，頁545-576。
張光宇2010〈漢語語音史中的比較方法〉，《中國語文》2010年4期，頁321-330。
陳忠敏2012〈歷史比較法與漢語方言語音比較〉，第四屆國際漢學會議論文，南港：中央研究院，頁1-33。
陳忠敏2013〈也談歷史比較法與歷史層次分析法─回應秋谷裕幸、韓哲夫〈歷史比較法和層次分析法〉〉，《語言學論叢》47輯，北京：北京商務印書館，頁324-356。
Baxter & Sagart 2014 Old Chinese: A New Reconstruction. Oxford University Press.
Jerry Norman 1988 Chinese ,Cambridge University Press。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂討論、課堂報告	30%	課堂簡報至少一次；參與課堂討論
2.	論文述評	30%	周五24:00前上傳繳交
3.	期末報告	40%	課程結束次周繳交

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式	提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式	延長作業繳交期限
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	09/05	漢語語音史的雙線發展
第2週	09/12	漢語音韻史重建：研究方法、材料、議題；視野、見解
第3週	09/19	漢語音節結構與語音演變
第4週	09/26	漢語音韻史與漢語聲母系統
第5週	10/03	諧聲原則漢語聲母研究回顧
第6週	10/10	國慶日放假
第7週	10/17	漢語語音史聲母研究：阻塞音（塞音、塞擦音、擦音）
第8週	10/24	漢語語音史聲母研究：阻塞音（塞音、塞擦音、擦音）
第9週	10//31	漢語語音史聲母研究：阻塞音（塞音、塞擦音、擦音）
第10週	11/07	漢語語音史聲母研究：流音
第11週	11/14	漢語語音史聲母研究：半元音
第12週	11/21	漢語語音史聲母研究：鼻音課堂報告
第13週	11/28	漢語語音史聲母研究：捲舌運動課堂報告
第14週	12/05	分化、統一與音類分合課堂報告
第15週	12/12	分化、統一與音類分合課堂報告
第16週	12/19	時間、空間、音變類型課堂報告